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2018年聊城教师招聘考试每日一练【3.7】

2018-03-07 16:14:42 来源: 聊城中公教育

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2018聊城教师招聘信息汇总(3月份)

【每日一练】

1.以下选项情景描述的技能不属于心智技能的是( )。

A.张琳的写作技能完全符合录用要求

B.李红的撑杆跳成绩突飞猛进

C.刘明的珠算水平在全年级学生中是最棒的

D.小李在全市象棋比赛中获得季军

2.技能学习最基本的条件是( )。

A.示范 B.讲解 C.反馈 D.练习

3.熟练的电脑操作员,可以不看键盘迅速的打字。这是动作技能形成标志中的( )。

A.意识调控减弱 B.能利用细微的线索

C.动觉反馈作用加强 D.在不利的条件下维持正常的操作水平

4.在某个发展阶段,儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为( )。

A.感知运动阶段 B.前运算阶段

C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

5.( )理论认为,主体越能察觉事物之间的联系,概括化的可能就越大。

A.共同要素 B.概括化 C.关系转换 D.学习定势

6.教师要学生列举筷子的用途,某学生在单位时间内列出了很多的答案,但是都在餐饮的范围内,这表明该学生发散性思维( )。

A.流畅性好,变通性好 B.流畅性好,变通性差

C.流畅性差,变通性好 D.流畅性差,变通性差

7.以下属于酝酿效应的例子的是( )。

A.看到鸟飞,发明了风筝

B.想了好久的都想不出办法干脆不想了,结果过一会突然有了解答

C.看到别人的办法不错也跟着用

D.换一个角度去思考问题

8.当一种技能局限在较狭窄的空间内进行并要求较精巧的协作时,这种技能称为细微型操作技能。下列属于细微型操作技能的有( )。

A.跑步 B.打网球 C.弹钢琴 D.写字

9.在概念的教学中,以下哪些建议可供遵循( )。

A.概念分析 B.突出有关特征,控制无关特征

C.采用正例、反例与特征 D.建立概念关系图

10.课堂里的人际关系会对课堂气氛产生影响。(判断题)

答案请翻页


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